jueves, 17 de noviembre de 2016

semana 39



Aspectos significativos de la autoevaluación
Siempre
Casi Siempre
Algunas veces
Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase
X
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario
X
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases
X

4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico
X
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase
X
6.      Asisto a clases y eventos institucionales puntualmente
X
7.      Tengo capacidad de escucha y respeto por la diferencia
X
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos
X

                                                                                                                                                   4.0
                                                                                                                        

viernes, 11 de noviembre de 2016

lunes, 26 de septiembre de 2016

semana 33

objetivos

* Ser una empresa líder en la comercialización en los productos de la marca de aseo
* vender el 80% de los productos elaborados en la feria de  emprendimiento

viernes, 23 de septiembre de 2016

semana 32


semana 31

Misión

La misión es el motivo y el propósito , fin o razón  de ser de la existencia  de una empresa porque define :

1)Lo que pretenden cumplir en su entorno o sistema social en el que actúa

2)Lo que pretende hacer y para quien lo va hacer




VISION


La visión es una exposición clara que indica hacia donde se dirige  la empresa a largo plazo y en que se deberá convertir , tomando en cuenta el impacto de las nuevas tecnologías ,del as necesidades y expectativas cambiantes de los clientes  de la aparición de nuevas condiciones del mercadeo
























jueves, 1 de septiembre de 2016

SEMANA 30


Aspectos significativos de la autoevaluación
Siempre
Casi Siempre
Algunas veces
Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase
X
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario
X
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases
X

4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico
X
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase
X
6.      Asisto a clases y eventos institucionales puntualmente
X
7.      Tengo capacidad de escucha y respeto por la diferencia
X
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos
X


                                                                                                            NOTA: 4.0

Semana 29

Realizamos la evaluación  final del tercer periodo

martes, 23 de agosto de 2016

miércoles, 8 de junio de 2016

semana 20


Aspectos significativos de la autoevaluación
Siempre
Casi Siempre
Algunas veces
Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase
x
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario
x
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases
x
4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico
x
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase
x
6.      Asisto a clases y eventos institucionales puntualmente
x
7.      Tengo capacidad de escucha y respeto por la diferencia
x
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos
x

semana 19

Realizamos la evaluación final del segundo periodo

semana 18


miércoles, 6 de abril de 2016

semana 11

UNIDAD # 2

1) Este vídeo nos dice sobre los programa , todos podemos hacer un programa , es algo tan fácil como hacer un deporte , simplemente tenemos que tener una buena imaginación  

2)algoritmo

En matemáticaslógicaciencias de la computación y disciplinas relacionadas, un algoritmo , es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha actividad

diagrama de Flujo de Datos



Es un grafico lógico del plan de trabajo que se ejecutara para la solución de un determinado problema. A través de él, se planifica la solución del problema independiente del lenguaje de computación a usar. De esta manera se separa loas instrucción es un lenguaje determinado con todas las reglas.


pseudocodigo


En ciencias de la computación y análisis numérico, el pseudocódigo (o falso lenguaje) es una descripción de alto nivel, compacta e informal, del principio operativo de un programa informático u otro algoritmo.    

3) algoritmo para ir al colegio 

-levantarme 
-bañarme 
-vestirme
-desayunar 
-dale gracias a Dios
-saludar a mi novia 
-cepillarme 
-peinarme 
-loción desodorante 
-empacar los cuadernos y el algo 
-despedirme de mi mama y pedirle la bendición 
-mi papa baja a mi hermana y a mi en el carro al colegio 

4)la actualidad se toma muy en cuenta que la ingeniería es
una carrera muy difícil y que no vale la pena pero lo que sucede es que si se debe tener muy en cuenta pero lo que sucede es que no da dinero.
Que el mundo necesita una soluciones rápidas para poder reducir la pobreza y el cambio climático que la escasez de ingenieros quieren hacer que jóvenes y niños empezaran desde un principio a pensar que la ingeniería seria un buen estudio para sacar el mundo adelante y todo se nota desde la invención de la rueda. la ingeniería y la tecnología han transformado el mundo en que vivimos

Para poder que los jóvenes puedan tener un mayor interés la ingeniería tiene que innovar y transformase y que muestren que si vale la pena estudiar y que si les va dar frutos

jueves, 10 de marzo de 2016

semana 8

NETIQUETA
 
 
se utiliza para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La netiqueta no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real al virtual.
 
REGLA No. 1: Recuerde lo humano
 
es esta regla nos dice que tratemos a las personas como quieren que te traten
 
 
REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real
 
 
esta en regla nos recuerda que detrás de un computador hay una persona y tenemos que ser precavidos con lo que decimos para que no podamos ofender a nadie 

semana 7

evaluación practica e individual

semana 6

explicación números de paginas y tabla de contenido

semana 5

explicación insertar tablas e ilustraciones

continuación trabajo de automatización de documentos

semana 4

revisión de los videos sobre la innovación de la tecnología

semana 3

Realizamos unos videos

miércoles, 10 de febrero de 2016

semana 2

The Bicycle That



Manoj Bhargava está utilizando su gran fortuna para ayudar a resolver la crisis
energética Que Tiene el Mundo Actual Hoy En Dia.
Ha Creado Una Bicicleta  Free electric una hora La Bicicleta Genera una Gran ayuda
Para Las Familias Humildes Que Genera Energia Suficiente Para Las Necesidades
Basicas De La Vivienda Humilde Todo El Dia
Tiene Capacidad De Generar Energia A través Del Pedaleo un sistema equipado con
una bicicleta fija y una batería que ayudarán a mantener las luces y los pequeños
electrodomésticos de tu casa funcionando durante todo el día con solo una hora de
pedaleo








Solcer
primera casa del Reino Unido que genera más energía de la que consume
En Esta Casa Se puede Ver Una Gran Cantidad De Paneles De Energia Solar
Entre sus principales características se encuentra


doble acristalamiento.


iluminación natural.


sistemas eléctricos eficientes.





Tejas Solares Fotovoltaicas


Las tejas fotovoltaicas pueden ser el futuro por la posibilidad de hacer independiente de la
red eléctrica comercial a nuestras casas, pueden producir electricidad mediante la energía
solar fotovoltaica fácilmente
Las Tejas Fotovoltaicas Es Una interesante apuesta sostenible, similar a los modelos
convencionales, tejas o azulejos que incorporan mini paneles solares en su interior, de
diversas formas y plantillas.
Con la instalación de estas tejas solares en un área de 45 m
3kw y abastecer la demanda de energía de una casa. Su instalación es similar a la de
cualquier teja convencional
Dos grandes empresas italianas se han asociado para desarrollar estas tejas
fotovoltaicas, Area Industrie Ceramiche y REM. Ya se están vendiendo e instalando por
varios países europeos.
Otro sistema que utiliza los tejados pero no de la misma manera que los anteriores es
el sistema SolTech Energy, un sistema único de calefacción con tejas fabricadas con
vidrio transparente




2

Español
-
Conjunto de las industrias de un mismo o de varios géneros, de todo un país o de parte de él.
ECON. y ORG. Conjunto de actividades dedicadas a la transformación de materias primas en bienes
intermedios o finales. Algunas industrias trabajan en serie (automóviles, electrodomésticos, etc.);
-
1.
-
tareas domésticas de rutina diaria.
1.
Ingles
-
FÍS. Capacidad que tiene un sistema para producir trabajo. Se mide en Joules. La energía, a pesar
de ser un fenómeno único, puede manifestarse de distintas formas: mecánica, eléctrica, calorífica,
etc., que pueden transformarse unas en otras (principio de conservación de la energía).
-
-
-
-



3.
Energia cinetica: La energía cinética es una expresión del hecho de que un objeto en
movimiento, puede realizar un trabajo sobre cualquier cosa que golpee
Energia Solar: La energía solar es una energía renovable, obtenida a partir del
aprovechamiento de la radiación electromagnética procedente del Sol
Energia foto Fotovoltaicas: La energía solar fotovoltaica es una fuente de energía que
produce electricidad de origen renovable,2 obtenida directamente a partir de la radiación
solar mediante un dispositivo semiconductor denominado célula fotovoltaica

miércoles, 27 de enero de 2016

mapa


Semana #1




Artículo 55º.  REGLAMENTO DE LA SALA DE INFORMÁTICA:
Son aulas de informática todos los espacios físicos y recursos de hardware, software y conectividad que la Institución Educativa ofrece como apoyo a las actividades de enseñanza-aprendizaje.


Se consideran tres tipos de posibles usuarios de las aulas de informática:


1. Estudiantes que se encuentren debidamente matriculados.
2. Docentes, directivos docentes y personal de apoyo.
3. Padres de familia y demás miembros de la comunidad educativa.


Todos los usuarios deben contar con la autorización del equipo administrador (docente, administrador y rector(a)) para utilizar la sala en los horarios establecidos por la Institución Educativa.


El uso académico prima sobre cualquier otra utilización.


La administración de los recursos de las aulas de informática es responsabilidad de los docentes de Informática  de la Institución Educativa.
La utilización por parte de los usuarios de las aulas de informática se hará de acuerdo con las condiciones establecidas en el presente reglamento:
  • Los usuarios únicamente pueden utilizar los servicios para los cuales están autorizados.
  • Los usuarios, de los recursos de las aulas de informática, deben tener presente que sus acciones pueden afectar a la Institución y a otros usuarios. Un usuario no podrá interferir, en los procesos computacionales de la Institución, con acciones deliberadas que puedan afectar el desempeño y seguridad de los recursos informáticos o de la información.
  • Las clases que requieran el uso permanente de un aula de informática, durante todo el año lectivo, serán solicitadas directamente por el coordinador quien le hará la solicitud al equipo administrador; estas solicitudes se asignarán en el orden riguroso a la recepción de las mismas, dando prelación a media técnica y a las asignaturas en las que se trabaja con integración de las TIC.
  • El uso de las aulas de informática, será para fines exclusivamente académicos. Está prohibido usar los equipos de las aulas para jugar, enviar o recibir información pornográfica, o con propósito netamente comercial  para realizar amenazas y/o comentarios que atenten contra la integridad de los miembros de la comunidad educativa.
  • El horario de servicio será establecido y dado a conocer a todos los usuarios. La utilización de los recursos de las aulas de informática, en horario diferente al escolar, debe estar debidamente autorizada por el personal administrativo de la Institución Educativa.
  • En caso de pérdida, daño o deterioro de los equipos usados, el usuario debe informar inmediatamente sobre la situación al docente, o al monitor de la sala, para proceder a su reporte.
  • Si se determina que el daño fue causado por mal manejo o maltrato del equipo, el usuario responsable debe encargarse de la reparación y/o reposición del mismo.



Normas a tener en cuenta por los usuarios:


  • Reservar los equipos o la sala con la debida anticipación, de conformidad con las políticas establecidas por la Institución; la reserva sólo podrá hacerse para realizar trabajos académicos o relacionados con la Institución Educativa.
  • El docente o responsable de una clase, no debe abandonar en ningún momento el aula de informática, sin dar aviso previo al encargado de la misma. Si el profesor no va a estar presente durante la clase en el aula, debe especificarlo en el momento de la reserva.
  • Cumplir puntualmente con los horarios de servicio establecidos para trabajar en las aulas de informática.
  • Cuidar los recursos de hardware y software, así como los muebles y demás materiales que se encuentran disponibles para su uso en el aula de informática.
  • Reportar cualquier daño o novedad en el normal funcionamiento de los computadores, al iniciar una clase o sesión; la no información oportuna hace responsable de los daños al usuario que lo omita.
  • Informar inmediatamente al docente o monitor de la sala sobre cualquier irregularidad en el funcionamiento del equipo asignado (aseo, hardware, software o conectividad).
  • Abstenerse de fumar, consumir chicle, alimentos y/o bebidas, al interior del aula de informática.
  • Mantener la disciplina y no interferir con el trabajo de los demás usuarios del aula de informática.
  • Los estudiantes que requieran salir del aula durante la clase, deberán solicitar autorización al docente o monitor que esté a cargo en ese momento.
  • Procurar el debido orden, limpieza y cuidado de los equipos al terminar el uso; esto incluye apagarlos  adecuadamente y dejar el puesto de trabajo limpio y ordenado.
  • En caso de práctica de grupo, el profesor debe responder por el cuidado general y el buen manejo de la sala y sus equipos durante la clase.
  • Proveerse de sus propios elementos de trabajo, CD-ROOM, USB o cualquier otro medio extraíble de almacenamiento, sólo cuando el docente lo solicite como material de apoyo.
  • Guardar respeto por el personal encargado de la sala y los demás usuarios.
  • Encender equipos cuando el docente lo autorice y cerrar las aplicaciones al terminar su trabajo.
  • No está permitido modificar las configuraciones de los equipos, ni acceder a internet sin autorización del docente.
  • Apagar el computador correctamente.
  • Almacenar su información  y trabajar en el aula de acuerdo con las instrucciones.
  • Ningún estudiante está autorizado para instalar o eliminar programas y/o archivos almacenados en los equipos; sólo lo realizará quien tenga a cargo el mantenimiento de software.
  • Colocar forros a los equipos y ubicar las sillas donde los docentes indiquen.
  • Salir sólo cuando el docente lo autorice, no desconectar y/o sacar partes de los equipos.
  • Abstenerse de ingresar hasta el puesto bolsos, chaquetas, busos, suéteres; cuidar sus objetos personales, ya que los encargados del aula de informática no se responsabilizan por la pérdida de los mismos.
  • No se permite el ingreso de estudiantes sin la compañía de un docente.
  • No está permitido navegar en páginas pornográficas, reenviar cadenas de correo electrónico, spam, chatear, reproducir videos o música, descargar cualquier software de Internet cuando éstos no hacen parte de una clase.
  • Abstenerse de violar o intentar violar los sistemas de seguridad de máquinas locales o remotas.
  • Abstenerse de modificar la configuración de los computadores.
  • No borrar archivos de otros usuarios.
  • Abstenerse de abrir o destapar las carcasas, teclados, mouses u otros dispositivos de los equipos.
  • No infectar de manera intencional, los computadores con virus.